Chiều ngày 02-8-2024, Hội Khuyến học Quận Hai Bà Trưng đã tổ chức Hội nghị triển khai Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 23-NQ/TU của Thành ủy Hà Nội về «Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trên địa bàn thành phố Hà Nội từ nay đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045» và các văn bản của Quận. Sau Hội nghị của Quận, Hội Khuyến học Phường Nguyễn Du đã xúc tiến các việc để triển khai tại Phường. Ban Thường vụ Hội bàn thống nhất các việc phải làm: báo cáo với Thường vụ Đảng ủy về kế hoạch triển khai; phô tô đóng quyển 4 văn bản mới nhận để gửi đến các cán bộ và tổ chức trong Phường; tiến hành họp Ban Chấp hành Hội bàn thống nhất các nội dung thực hiện; tổ chức Hội nghị triển khai rộng rãi Nghị quyết và các văn bản tới toàn thể các đối tượng trong Phường, đồng thời tiến hành Tọa đàm về Bộ tiêu chí các mô hình học tập theo như chương trình công tác năm 2024 đã xác định.

          Cuối năm 2022, Hội Khuyến học Phường cũng đã phô tô đóng quyển tập tài liệu Các văn bản về công tác khuyến học giai đoạn 2021 - 2030, gửi đến các đồng chí Thường vụ Đảng ủy, Lãnh đạo Uỷ ban Nhân dân, Mặt trận Tổ quốc, các hội đoàn thể, các Bí thư Chi bộ - Trưởng Ban Công tác Mặt trận, các Chi hội Khuyến học trong Phường. Tập tài liệu đó gồm 10 văn bản, trong đó có Chỉ thị số 11 của Bộ Chính trị, Kết luận số 49 của Ban Bí thư, các Quyết định số 489, 1373, 387, 677 của Thủ tướng Chính phủ, các Quyết định số 242 và 244 của Hội Khuyến học Việt Nam. Tập tài liệu lần này gồm 4 văn bản: Nghị quyết số 23-NQ/TU ngày 16-11-2023 của Thành ủy Hà Nội, Kế hoạch số 190-KH/QU ngày 22-4-2024 của Quận ủy Hai Bà Trưng, Kế hoạch số 142/KH-UBND ngày 14-5-2024 của Ủy ban Nhân dân Quận Hai Bà Trưng, Chương trình hành động của Hội Khuyến học Quận Hai Bà Trưng. Việc Hội Khuyến học chủ động cung cấp các văn bản đó đến tất cả các đồng chí và tổ chức chủ chốt trong hệ thống chính trị ở Phường, sẽ tạo thuận lợi trong thống nhất về nhận thức và phối hợp rộng rãi để triển khai thực hiện công tác khuyến học.

          Nội dung báo cáo với Thường vụ Đảng ủy: về việc đề nghị phổ biến rộng rãi các văn bản, về tình hình hội viên ở các tổ dân phố và cần đẩy mạnh vận động phát triển hội viên nhất là trong đảng viên ở một số Chi bộ, về tăng cường tuyên truyền với cán bộ, đảng viên, hội viên và người dân thực hiện đăng ký phấn đấu theo tiêu chí các mô hình học tập nhất là về Công dân học tập. Các đồng chí Bí thư Đảng ủy, Phó Bí thư Đảng ủy đã cho ý kiến: nhất trí việc phổ biến rộng rãi đến các cán bộ chủ chốt của tổ chức đảng, chính quyền, Mặt trận, cơ quan đơn vị, tổ dân phố trong Phường về Nghị quyết 23 của Thành ủy và các văn bản khác; Đảng ủy sẽ có văn bản về đẩy mạnh lãnh đạo với công tác khuyến học trong Phường và quán triệt đến các Chi bộ; tán thành tổ chức Tọa đàm tiếp về thực hiện bộ tiêu chí các mô hình học tập (2 năm trước cũng đã tọa đàm 2 lần về chủ đề này ở Phường).

          Theo chỉ đạo của Hội Khuyến học Quận và được sự nhất trí của Thường vụ Đảng ủy, sáng ngày 22-8-2024, Hội Khuyến học Phường Nguyễn Du đã tổ chức Hội nghị triển khai Nghị quyết số 23-NQ/TU của Thành ủy Hà Nội và các văn bản của Quận Hai Bà Trưng. Tham dự Hội nghị có các đồng chí Thường vụ Đảng ủy, Lãnh đạo Ủy ban Nhân dân, Lãnh đạo Mặt trận Tổ quốc, Chủ tịch và Trưởng 7 hội đoàn thể, Bí thư 14 Chi bộ, Trưởng Ban Công tác Mặt trận, Tổ trưởng 10 tổ dân phố, các Ủy viên Ban Chấp hành và Chi hội trưởng Khuyến học, 50 hội viên đại diện ở 14 Chi hội Khuyến học. Chủ tịch Hội Khuyến học Phường đã trình bày các quan điểm chỉ đạo, mục tiêu và các chỉ tiêu cụ thể về khuyến học dến năm 2025 và đến năm 2030, nội dung cơ bản của 9 nhiệm vụ và giải pháp phải thực hiện. Trong đó, quan điểm nhất quán từ văn bản Kết luận số 49 của Ban Bí thư được nêu rõ trong Nghị quyết số 23 của Thành ủy, là: «Phát huy vai trò, trách nhiệm của cấp ủy, tổ chức Đảng, chính quyền, cán bộ, đảng viên trước hết là người đứng đầu đối với công tác khuyến học, khuyến tài, học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập. Phấn đấu mỗi tổ chức đảng, cán bộ, đảng viên, gia đình cán bộ, đảng viên trở thành «Đơn vị học tập», «Công dân học tập», «Gia đình học tập» để làm nòng cốt trong việc xây dựng các mô hình học tập trong Nhân dân».  Đảng ủy Phường sẽ có văn bản lãnh đạo với công tác khuyến học và phổ biến, triển khai tới các Chi bộ, các tổ chức đoàn thể, tới Hội Khuyến học, các tổ dân phố, các cơ quan đơn vị trường học trong Phường.

          Cũng sáng 22-8-2024, Hội Khuyến học Phường Nguyễn Du đã tiến hành cuộc Tọa đàm về Thực hiện bộ tiêu chí các mô hình học tập ở năm 2024. Báo cáo đề dẫn của Hội Khuyến học và các ý kiến phát biểu của cán bộ, hội viên các Chi hội, nêu rõ tình hình và những vướng mắc trong thực hiện việc đăng ký phấn đấu các danh hiệu ở năm 2024. Với đăng ký «Gia đình học tập» đạt tỷ lệ 92,1% số hộ gia đình toàn Phường, có 3 tổ dân phố tỷ lệ đăng ký dưới 85%. Với đăng ký «Cộng đồng học tập» và «Đơn vị học tập» đều đạt 100% số tổ dân phố, số cơ quan đơn vị trường học, số Chi bộ trong Phường. Với đăng ký «Công dân học tập» mới chỉ đạt xấp xỉ 40% số công dân trong Phường, như vậy rất thấp, đáng chú ý có 3 tổ dân phố tỷ lệ đăng ký dưới 30%. Thực tế ấy đáng lo ngại, bởi sẽ liên quan đến việc xem xét đánh giá đạt danh hiệu vào cuối năm, trong đó có quy định: Gia đình học tập phải có ít nhất 1 người đạt là Công dân học tập, Cộng đồng học tập phải có ít nhất 40% công dân trong tổ đạt là Công dân học tập, Đơn vị học tập phải có ít nhất 60% người trong đơn vị đạt là Công dân học tập. Tất cả mọi người đều thấy rõ: mấu chốt bây giờ là ở đăng ký phấn đấu đạt Công dân học tập.

          Các vướng mắc trở ngại về đăng ký phấn đấu Công dân học tập, được nhiều người cùng nêu ra, tập trung vào quy định về 3 kỹ năng: đã học về công nghệ thông tin và ứng dụng trong công việc, đã học ngoại ngữ và biết sử dụng, tham gia vào các hoạt động của cộng đồng. Rất nhiều người không được học về công nghệ thông tin, việc sử dụng chỉ giới hạn trong điều kiện rất hạn chế là với điện thoại di động của mình có, chỉ là điện thoại thường chưa được là điện thoại thông minh. Hầu như việc học ngoại ngữ thời những năm phổ thông và đại học, đến nay sau mấy chục năm không hề sử dụng thì đã quên hết rồi; nhiều người dân còn chưa học ngoại ngữ bao giờ. Việc tham gia các hoạt động của cộng đồng khó thu xếp, bởi hoàn cảnh mỗi người mỗi gia đình, và phần đông còn vướng làm kinh tế cải thiện đời sống. Những phân vân đó của rất nhiều người, ở nhiều người dân và cả ở nhiều cán bộ cơ sở. Do đó nhiều người ngại ngần đăng ký Công dân học tập, nói rằng đăng ký mà biết chắc không thể đạt được thì đăng ký làm gì. Mặc dù nhiều lần các cán bộ cơ sở đã phân tích giải thích khi họp ở tổ dân phố, họp các chi hội đoàn thể, cả trao đổi riêng lẻ từng người, về cách hiểu và thực hiện với các quy định đó, nhưng chưa xóa đi được các ngại ngần.

          Cuộc Tọa đàm đã có phân tích diễn giải thỏa đáng về cách hiểu và thực hiện với mấy kỹ năng đó, được tất cả mọi người tán thành. Trong diễn giải về từng kỹ năng, đã nêu rõ là: biết và sử dụng được theo yêu cầu thích ứng với công việc của mình. Trong thực tế, hầu như ai cũng sử dụng tốt điện thoại di động, biết tra cứu các thông tin trên mạng, giao dịch trao đổi, kể cả với những «lệnh» giao dịch bằng tiếng Anh. Rất nhiều người tuy không thường xuyên tham gia các cuộc họp ở tổ dân phố, nhưng luôn hưởng ứng các hoạt động do Tổ và các Chi hội thực hiện, như bảo đảm vệ sinh môi trường, phòng chống cháy nổ, phòng trừ dịch bệnh, đóng góp ủng hộ các quỹ, v.v… Vậy thì, những ai đã thực hiện như vậy, rõ ràng là đã bảo đảm khá tốt các yêu cầu về kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin, kỹ năng sử dụng ngoại ngữ, về tham gia hoạt động cộng đồng.  

          Những trao đổi và phân tích tại Tọa đàm đã làm rõ cách hiểu và thực hiện với các quy định trong bộ tiêu chí. Kết quả của Tọa đàm sẽ kích thích tốt hơn việc phấn đấu thực hiện các mô hình học tập ở mỗi người và trong cộng đồng./.

                                                                  Vũ Hy Chương

Chủ tịch Hội KH Phường Nguyễn Du

Quận Hai Bà Trưng